Inteligência artificial e educação: Guia para pessoas responsáveis por formular políticas

Título original

Inteligencia artificial y educación: Guía para las personas a cargo de formular políticas

Autores

UNESCO
Fengchun Miao, Wayne Holmes, Ronghuai Huang e Hui Zhang

Resumo

A inteligência artificial (IA) enfrenta desafios, hoje em dia, no âmbito da educação, do desenvolvimento práticas de ensino e aprendizagem inovadoras e, finalmente, de acelerar o progresso para atingir o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4. Os avanços tecnológicos rápidos implicam inevitavelmente em numerosos riscos e desafios, em que os debates sobre as políticas e os marcos regulatórios ainda estão com dificuldades para superar. Esta publicação oferece orientação às pessoas responsáveis por formular políticas sobre a melhor maneira de aproveitar as oportunidades e enfrentar os riscos apresentados pela conexão cada vez maior entre a IA e a educação. O documento inicia com definições, técnicas e tecnologias de IA. Depois, segue com uma análise detalhada das tendências emergentes e implicações da IA para o ensino e à aprendizagem, incluindo como podemos garantir o uso ético, inclusivo e equitativo da IA na educação. Considerações sobre como a educação pode preparar os seres humanos para viver e trabalhar com a IA, e como se pode aplicar a IA para melhorar a educação são apresentadas. Por último, menciona-se os desafios colocados, no contexto do uso da IA na Educação, para alcançar o ODS 4 (Educação de Qualidade) e oferece-se recomendações para o planejamento e implementação de políticas e programas que auxiliem a atingir uma educação de qualidade.

Palavras-chave

Inteligência Artificial. Educação de Qualidade. Políticas públicas.