A Inteligência Artificial na educação, desafios da regulação

Título original

A Inteligência Artificial na educação, desafios da regulação

Autor

Luciano Sathler Rosa Guimarães

Resumo

Na chamada Era da Inteligência Artificial, é preciso reimaginar a escola hoje e estabelecer imediatamente os caminhos de sua mudança, para construir um futuro também específico e coletivamente elaborado, que tenha como fundamentos a justiça social e o bem comum. Os modelos educacionais tradicionais, ainda predominantes, refletem a sociedade, o mundo do trabalho e a tecnologia existente no Século XVII. Não era economicamente viável ter um professor para cada estudante, disponibilizar uma biblioteca em cada casa, ou um material didático exclusivo para cada aluno. Hoje, com a Inteligência Artificial (IA), isso já é possível. À medida que as tecnologias de IA se tornam predominantes, a regulamentação e a elaboração de diretrizes de certos aspectos das próprias ferramentas são essenciais para garantir a sua utilização ética e responsável. Os professores devem ser incluídos nessa construção de um marco regulatório. A nosso ver, é recomendável que cada Conselho Estadual de Educação se adiante para elaborar diretrizes com orientações de uso da IA nas escolas e instituições de ensino superior. Afinal, será necessário que diferentes perfis de estudantes e professores possam ser conscientizados, bem como ensinados a usarem e a desenvolverem IA, para se evitar que a população se torne apenas composta por usuários passivos dessas tecnologias.

Palavras-chave

Inteligência Artificial. Inovação Educacional. Competências Digitais.