Destaques
SthemNews ·
Presidente do STHEM participa do IV Congresso LatinSoTL
“Da sala de aula ao continente: pesquisa que conecta e transforma” é o tema do IV Congresso Latino-Americano e do Caribe de Inovação e Pesquisa na Educação Superior 2026, que o presidente do Consórcio STHEM, Fábio Reis, participa de hoje (30.09) até 2 de outubro,...
Ensinar é ajudar a voar mais alto
Por Karina Nones Tomelin Cheguei a Rio do Sul, em Santa Catarina, em um dia chuvoso. A cidade conhece bem a força da água e convive, há anos, com os impactos das cheias. Essa realidade aparece não apenas nas histórias de quem vive ali, mas também na própria...
Docentes da Formação STHEM desenvolvem projeto EDA
Nesta quarta-feira (26), o Consórcio STHEM realizou de forma presencial na UniÍtalo a última parte do tema 2, do módulo 2, do XIII Programa de Formação de Professores, cujo assunto foi “Inovando na educação: Bootcamp de experiências digitais de aprendizagem com...
Experiência de Aprendizagem Digital (EDA) foi tema da Formação STHEM
O Consórcio STHEM realizou de forma presencial nesta terça-feira (25), na UniÍtalo, o módulo 2, tema 2, do XIII Programa de Formação de Professores cujo tema foi “Inovando na educação: Bootcamp de experiências digitais de aprendizagem com IA” e teve as...
Formação debate transformação docente com IA
Nesta segunda-feira (24), o Consórcio STHEM realizou de forma presencial, na UniÍtalo, o módulo 2 do XIII Programa de Formação de Professores cujo tema foi “Transformação docente: experiências de aprendizagem e Inteligência Artificial”. Também foi lançado pelo...
Consórcio STHEM desenvolve short book para estudantes
O Grupo de IA do Consórcio STHEM, Semesp e Meta Red Tic Brasil desenvolveram um guia prático destinado aos estudantes para usar a Inteligência Artificial de forma inteligente, crítica e responsável na universidade. A edição foi feita pela B42. “Este shortbook do...
Autodesenvolvimento da docência foi tema da XIII Formação
Na última quarta-feira (dia 12 de agosto), o Consórcio STHEM realizou mais uma aula do Módulo 1, Tema 3, do XIII Programa de Formação de Professores com a pedagoga, psicóloga, consultora educacional e co-Founder da B42, Karina Nones Tomelim, cujo tema da palestra...
A professora que aprende a ler a sala de aula
Por Karina Nones Tomelin Conheci a professora Patrícia Radaelli em Cascavel, no Paraná, durante uma palestra que realizei na FAG. É sempre uma surpresa conhecer professores que inspiram em suas universidades em um movimento crescente de compromisso profissional com...
“O estudante fez mais ou pensou melhor? O desafio da inovação pedagógica”.
Na última sexta-feira (7 de agosto), o Consórcio STHEM realizou mais uma aula do módulo 1, parte 2, do XIII Programa de Formação de Professores com Ana Valéria Sampaio de Almeida Reis, integrante da equipe de instrutores do...
Formação STHEM fala sobre inovação, impacto e protagonismo docente
Nesta quarta-feira (5) aconteceu de forma on-line, por Zoom, o Módulo 1 do Programa de Formação de Professores do Consórcio STHEM. Com o tema “Professor que transforma: inovação, impacto e protagonismo docente”, o gestor pedagógico do Grupo Afya, Danny Costa, disse...
Flexibilidade foi a forma que a Unicamp adotou para enfrentar a Covid-19
Fonte: Divulgação/Prof. Dr. Marcelo Knobe, reitor da Unicamp. “Como navegar com um futuro nebuloso: reflexões para Instituições de...
Blended Learning pode ajudar a humanidade a fazer escolhas certas pós-pandemia
Margarida Mano, Presidente da FORGES (Fórum de Gestão do Ensino Superior dos Países e Regiões de Língua Portuguesa). “Desafios...
Flexibilização de cursos e autonomia de alunos para capacitação por competências será o caminho pós Covid-19
Mozart Neves Ramos, Professor Titular da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira do Instituto de Estudos Avançados da USP – Ribeirão Preto “A...
Cursos presenciais pós-pandemia devem ser desruptivos e alunos vão querer estudar em ambientes fora da sala de aula
Antonio Carbonari Netto, reitor da Must University (EUA). “Mudanças e Inovação” é o primeiro episódio da série de seis webinars que...
Políticas públicas e contágio da educação pelo coronavírus
Os professores Nicholas Wasserman, Nathan Holbert e Paulo Blikstein, da Columbia University, publicaram no jornal New York Daily um...
Avaliação do aluno em aulas remotas deve seguir critérios do ensino por competências
Fonte: Divulgação Serra Dourada/Profa. MA. Ana Valéria de Almeida Sampaio Reis. Consultora Educacional em Inovação, Aprendizagem Ativa...
Unicamp cria página de apoio ao ensino digital para professores e alunos em tempos de Covid-19
“Atividades de educação mediada por tecnologia em cursos de STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics)” foi o tema do webinar...
Plataforma Perusall ensina como reverter a aula presencial para on-line quando o mundo está invertido
Fonte: Divulgação Co-Lab Laspau/Eric Mazur, criador do método de ensino Instrução por Pares e pioneiro da sala de aula invertida. “Como...
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2ª Temporada | Episódio 23
Inovação que conecta, em um só ecossistema, academia, startup e o setor produtivo
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O sucesso do Consórcio STHEM passa pela parceria com o Programa Acadêmico e Profissional para as Américas – LASPAU, afiliado à Universidade de Harvard, que tem se dedicado à missão de fortalecer o ensino superior no Hemisfério Ocidental desde sua fundação em 1964. Mais de 20.000 estudantes, pesquisadores, alunos e estudiosos e profissionais das Américas têm participado em programas desenhados ou administrados por LASPAU.
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