De 26 a 30 de maio o Consórcio STHEM promoveu pela primeira vez o STHEM Start, programa de seis workshops on-line com carga horária de 3 horas cada, que teve a participação de 61 professores das instituições de ensino superior consorciadas.
“Decidimos fazer essa capacitação antes do XII Programa de Formação de Professores, que será em agosto, porque havia uma demanda de professores solicitando um arcabouço teórico e prático robusto para a integração de metodologias inovadoras no contexto da sala de aula”, conta Fátima Medeiros, gerente de projetos do STHEM.
Os workshops oferecidos abordaram os seguintes temas: PBL – Project-Based Learning; Microlearning como recurso de aprendizagem ágil; Estratégias pedagógicas para fomentar a aprendizagem ativa e as rotinas de pensamento; Layouts criativos para aulas inovadoras; Explorando a utilização da Inteligência Artificial no ensino superior e Sala de aula invertida.
Segundo Fátima Medeiros, “o resultado dos workshops foi excelente: 90% dos participantes disseram que a duração do programa foi boa o suficiente para atender às suas expectativas de treinamento; 80% dos professores avaliaram a plataforma utilizada no programa e o desempenho dos professores com nota 10. E na escala de 0 a 10 sobre o programa como um todo, 90,2% deram nota 10 para a sessão que despertou interesse em explorar novas abordagens; 86,9% no conteúdo abordado para o tema proposto e 85,2% as informações fornecidas foram apresentadas de forma clara e compreensível”.
No final da capacitação foi solicitado aos professores participantes sugestões para o próximo STHEM Start, e a grande maioria requisitou mais oficinas sobre o tema Inteligência Artificial para que possam aprofundar o conhecimento e a prática utilizando ferramentas específicas, com maior duração para atividades práticas.
