Nesta quinta-feira (12) o Consórcio STHEM promoveu o módulo 3 do XI Programa de Formação dos Professores com o tema: “Florescimento humano no ensino superior: cultivando o desenvolvimento integral dos alunos”, palestra dada por Enrique Tamés, filósofo, mestre em Educação e doutor em Inovação do Instituto Tecnológico de Monterrey. Estavam presentes 165 professores das IES associadas.
Tamés trabalha há mais de 30 anos como professor, pesquisador, diretor de departamento e reitor da Faculdade de Humanidades e Educação do Instituto Tecnológico de Monterrey, mas atualmente é diretor de Projetos de Florescimento Humano.
O objetivo da formação foi capacitar os participantes no uso de ferramentas teóricas e práticas que fomentem o florescimento humano, promovendo o bem-estar de seus alunos, trazendo um impacto positivo na comunidade e desenvolvendo a consciência ambiental para contribuir com o cuidado do planeta Terra.
“Uma das missões que sou responsável tem a ver com o mapeamento da pesquisa que está sendo feita na América Latina no que diz respeito ao florescimento e ao desabrochar humano. Eu estou focando no Chile, na Colômbia, no Brasil e no México e uma das primeiras características que encontramos neste mapeamento é que é algo muito presente nas culturas latino-americanas. O nosso trabalho será como promover esse desabrochar em sala de aula”, enfatizou Enrique Tamés.
Tamés fez também um alerta aos docentes: “os conceitos de florescimento humano, felicidade, bem-estar, ou até mesmo na literatura, chamado de positividade, precisam ser pensados pelos professores porque a grande maioria dessa literatura sobre a felicidade, bem estar e questões positivas do florescimento humano, quando pesquisados na biblioteca ou em livrarias, essa seção é chamada de auto-ajuda, não tem fundamento científico. Precisamos buscar estudos científicos, filosóficos, sociais, e até neurocientíficos sérios com método e de forma sistemática”.
O educador concluiu que “é preciso trilhar com muito cuidado caminhos para abordar de forma científica todos esses temas sobre florescimento humano. Temos de sair da zona de conforto para entender a dimensão científica, fazer uma boa reflexão, um diálogo interno e externo, e uma escuta ativa, nos escutar e nos colocar em um lugar diferente para gerar um conhecimento diferente”.
O XI Programa de Formação de Professores prossegue nesta sexta-feira (13).
