“Inovando na educação: bootcamp de experiências digitais de aprendizagem foi o tema do Programa de Formação STHEM
O Consórcio STHEM realizou de forma presencial nesta terça-feira (25), na UniÍtalo, o módulo 2, tema 2, do XIII Programa de Formação de Professores cujo tema foi “Inovando na educação: Bootcamp de experiências digitais de aprendizagem com IA” e teve as participações das professoras da Tec de Monterrey, Beatriz Palacios e Myriam Villarreal.
A formação teve como objetivo acompanhar os docentes no desenho pedagógico de Experiências Digitais de Aprendizagem (EDA) de alta qualidade, integrando metodologias inovadoras e ferramentas de IA de forma estratégica, voltadas para melhorar as práticas em sala de aula, a aprendizagem dos estudantes e os processos de avaliação, além de critérios para desenhar experiências digitais de aprendizagem com qualidade e o Banco de projetos educacionais inovadores para implementação em sala de aula, promovendo o pensamento crítico e adaptando-se às necessidades atuais.
A formação foi dividida em três partes:
- O Professor como Arquiteto. Planejamento estratégico de aprendizagem baseada em IA com copilotos instrucionais. Definição de objetivos, rubricas e planos de aula inovadores.
- O Aluno no Centro. Planejamento de atividades em que o aluno interage ativamente com a IA: tutores virtuais, simuladores e análise de dados em tempo real.
- Ética e Apresentação Final. Critérios de qualidade, revisão por pares e apresentação dos projetos concluídos na “Feira de Inovação”.
A docente Beatriz Palacios, mestre em Educação, doutora em Inovação Educacional e diretora de Inovação Educacional e Aprendizagem Digital no Tecnológico de Monterrey, adiantou que há novas tendências educacionais na nova era: “Estamos vivendo a democratização e a colaboração, um aumento das experiências práticas dos alunos, as certificações, o corpo docente e pedagogias mais flexíveis e aprimoradas, abordagens centradas no ser humano e o uso da IA”.
Ela também acrescentou que “as universidades devem criar novos modelos educacionais que respondam ao ritmo acelerado das mudanças e garantam o desenvolvimento das competências exigidas pelos futuros profissionais”.
Segundo a educadora, esses modelos educacionais devem ser caracterizados por serem: “Conectados, experienciais e interdisciplinares, ou seja, conectados ao ambiente e à vida profissional, baseados no desenvolvimento de competências; Flexívei com ubiquidade digital, aprendizagem personalizada e currículo flexível e Inovadores, com formatos de ensino diferenciados, novas técnicas de ensino e aprendizagem e com uma abordagem experiencial mediada pela tecnologia”.
Myriam Villarreal, mestre em Administração e Educação, especialista em desenho instrucional, inovação educacional e experiências de aprendizagem digitais com IA e diretora de Desenho e Arquitetura Pedagógica do TEC Monterrey, explicou o funcionamento da EDA – Experiência de Aprendizagem Digital.
“A EDA é o resultado de atividades mediadas por tecnologia que proporcionam aos alunos a oportunidade de desenvolver e aprimorar habilidades. Essa experiência dentro dos cursos deve ser planejada de forma intencional, sistemática e estratégica, com base em estratégias de aprendizagem ativa. As experiências de aprendizagem digital enriquecem tanto os cursos presenciais quanto os online”, concluiu.
A mesma formação terá continuidade nesta quarta-feira (26). Acesse aqui a programação.
