XII Programa de Formação de Professores
O Consórcio STHEM realizou em setembro o Módulo 2 do XII Programa de Formação de Professores, on-line via Zoom, com a professora Ana Valéria Sampaio de Almeida Reis, da Faesa e do Consórcio STHEM.
“Vou falar sobre uma metodologia muito usada e implementada, que não é uma novidade, a Aprendizagem Baseada em Projetos, embora seja uma metodologia que todos conhecem, mas nem todos aplicam, porque ela precisa ser bem elaborada, ter intencionalidade muito direcionada para promover, de verdade, uma aprendizagem centrada no estudante, para atender as necessidades reais dos alunos, desenvolver o autoestudo e mediar essa construção do conhecimento do estudante, uma vez que se trata de uma metodologia que se estende em diferentes momentos e em etapas que precisam ser cumpridas e em um produto final, uma atividade, uma proposta que precisa ser entregue”, disse Ana Valéria.
Segundo Ana Valéria, o currículo focado na metodologia da Aprendizagem Baseada em Projetos “ajuda a fomentar o trabalho em equipe entre os estudantes e desenvolver habilidade como cooperação, resiliência, respeito, diversidade, as questões éticas, porque trabalhar em equipe não é uma tarefa fácil e fazer os estudantes trabalhar em equipe é o primeiro passo antes de introduzirmos quaisquer metodologias que exijam um trabalho colaborativo”.
O primeiro passo para o estudante entender o trabalho colaborativo, segundo a docente, “é fazer com que o aluno seja desafiado a estar em grupos diversos, a entender suas limitações, suas potencialidades, seus talentos, porque todos os alunos precisam assumir uma função dentro da equipe no qual fazem parte”.
O segundo passo, para Ana Valéria, é “aprender em equipe os pontos fracos, os pontos fortes, ter empatia, ver as limitações uns dos outros, a respeitarem essas limitações, mas ao mesmo tempo se ajudarem para superá-las. Então primeiro existe todo esse engajamento para que os estudantes entendam o porquê estão juntos e como vão trabalhar juntos do início ao fim e caso haja algum conflito como será feita a gestão desses conflitos”.
Outro ponto importante, segundo a docente, na metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos, “é promover a iniciativa e a criatividade do estudante. Embora seja o professor que proponha o tema e a questão a ser respondida, o estudante tem a liberdade de criar sobre isso e trazer a solução que ele entenda como necessária”, enfatizou.
A “capacidade de comunicação” foi outra habilidade destacada pela docente Ana Valéria que deve ser desenvolvida nos estudantes. “Os alunos precisam aprender a se comunicar com respeito entre eles, mas precisa ser uma comunicação acertiva que também promove uma escuta ativa de todos os participantes e no momento do compartilhamento de ideias como eu escuto, compreendo e avalio o projeto do outro? Como aponto os pontes fortes as melhorias a serem sugeridas? Realmente é uma metodologia que desenvolve muitas habilidades importantes, incluindo pensamento crítico, reflexivo e, em tempos de IA generativa, essa metodologia tem sido muito mais aplicada do que se imagina, mesmo que usemos a IA na estrutura do projeto”, concluiu Ana Valéria.
